41、服用洋地黄的患儿,以下不是中毒表现的为【E】 A、心动过缓 B、心律失常 C、恶心、呕吐 D、头晕、嗜睡 E、激惹、惊厥 42、急性肾小球肾炎患儿,当出现严重循环充血时,首选的治疗药物是【C】 A、强心药 B、降压药 C、利尿药 D、抗感染药 E、扩张血管药 43、下列哪项为等渗溶液【A】 A、1.4%碳酸氢钠 B、11.2%乳酸钠 C、3%氯化钠 D、10%葡萄糖 E、5%氯化钾 44、病原体不断侵入血中并在血中繁殖产生毒素,表现出严重中毒症状时,应诊断为【C】 A、毒血症 B、菌血症 C、败血症 D、变应性亚败血症 E、脓毒血症 45、营养性缺铁性贫血的患儿最主要的特点是【A】 A、小细胞低色素性贫血 B、正细胞低色素性贫血 C、大细胞低色素性贫血 D、大细胞高色素性贫血 E、小细胞高色素性贫血 46、最常用的协助诊断早孕的辅助检查方法是【B】 A、超声多普勒 B、尿妊娠试验 C、黄体酮试验 D、胎儿心电图 E、B超 47、第三级预防的重点是【D】 A、防止疾病发生 B、早发现、早诊断、早治疗 C、合理的诊断和护理 D、防止并发症与残疾 E、防止意外伤害 48、健康促进的目的是【B】 A、改变个体不健康行为 B、改变群体不健康行为 C、改变人类生存环境 D、改变不良生活方式 E、改变政府行为 49、健康教育与卫生宣传的区别在于【D】 A、注重知识灌输 B、注重环境改善 C、注重教育效果评价 D、不仅注重知识改变而且注重行为改变 E、注重计划教育 50、心理健康测量指标不包括下列哪一项【C】 A、智力测量 B、人格测量 C、日常生活活动能力评估 D、神经心理测量 E、情绪评价 51、下列哪项不属于护患沟通技巧【D】 A、交谈技巧 B、非语言沟通 C、开放式提问技巧 D、行为训练技巧 E、沉默技巧 52、下列哪项不属于病人学习目标【A】 A、入院教育目标 B、认知目标 C、情感目标 D、技能目标 E、行为目标 53、下列哪一项是入院教育所要达到的行为结果【E】 A、减轻焦虑 B、减少恐惧 C、减少并发症 D、建立健康行为 E、建立遵医行为 54、下列哪项不是腹式呼吸的适应证【D】 A、肺切除手术 B、心脏手术 C、食道手术 D、腹部外伤 E、气胸 55、下列哪一项不属于行为训练方法【B】 A、技能培训 B、询问式学习 C、模拟与游戏 D、模仿学习 E、行为矫正 56、应用文字教材的前提是【C】 A、文字通俗易懂 B、设计图文并茂 C、学习者必须有阅读能力 D、内容实用 E、有适宜的场所 57、护理健康教育的学科性质是【D】 A、护理学科 B、综合学科 C、交叉的边缘学科 D、教育学科 E、人文学科 58、社区健康教育的对象不包括【E】 A、健康人群 B、病人家属 C、慢性疾病病人 D、临终病人 E、住院病人 59、为了预防高血压的发生,WHO建议每人每天食盐摄入量不超过【D】 A、12g B、10g C、8g D、6g E、4g 60、一般提供早、中、晚三餐食量的分配为【B】 A、20%、40%、40% B、30%、40%、30% C、40%、40%、20% D、40%、30%、30% E、30%、30%、40% 文章来源:互联网
41、服用洋地黄的患儿,以下不是中毒表现的为【E】
A、心动过缓
B、心律失常
C、恶心、呕吐
D、头晕、嗜睡
E、激惹、惊厥
42、急性肾小球肾炎患儿,当出现严重循环充血时,首选的治疗药物是【C】
A、强心药
B、降压药
C、利尿药
D、抗感染药
E、扩张血管药
43、下列哪项为等渗溶液【A】
A、1.4%碳酸氢钠
B、11.2%乳酸钠
C、3%氯化钠
D、10%葡萄糖
E、5%氯化钾
44、病原体不断侵入血中并在血中繁殖产生毒素,表现出严重中毒症状时,应诊断为【C】
A、毒血症
B、菌血症
C、败血症
D、变应性亚败血症
E、脓毒血症
45、营养性缺铁性贫血的患儿最主要的特点是【A】
A、小细胞低色素性贫血
B、正细胞低色素性贫血
C、大细胞低色素性贫血
D、大细胞高色素性贫血
E、小细胞高色素性贫血
46、最常用的协助诊断早孕的辅助检查方法是【B】
A、超声多普勒
B、尿妊娠试验
C、黄体酮试验
D、胎儿心电图
E、B超
47、第三级预防的重点是【D】
A、防止疾病发生
B、早发现、早诊断、早治疗
C、合理的诊断和护理
D、防止并发症与残疾
E、防止意外伤害
48、健康促进的目的是【B】
A、改变个体不健康行为
B、改变群体不健康行为
C、改变人类生存环境
D、改变不良生活方式
E、改变政府行为
49、健康教育与卫生宣传的区别在于【D】
A、注重知识灌输
B、注重环境改善
C、注重教育效果评价
D、不仅注重知识改变而且注重行为改变
E、注重计划教育
50、心理健康测量指标不包括下列哪一项【C】
A、智力测量
B、人格测量
C、日常生活活动能力评估
D、神经心理测量
E、情绪评价 51、下列哪项不属于护患沟通技巧【D】
A、交谈技巧
B、非语言沟通
C、开放式提问技巧
D、行为训练技巧
E、沉默技巧
52、下列哪项不属于病人学习目标【A】
A、入院教育目标
B、认知目标
C、情感目标
D、技能目标
E、行为目标
53、下列哪一项是入院教育所要达到的行为结果【E】
A、减轻焦虑
B、减少恐惧
C、减少并发症
D、建立健康行为
E、建立遵医行为
54、下列哪项不是腹式呼吸的适应证【D】
A、肺切除手术
B、心脏手术
C、食道手术
D、腹部外伤
E、气胸
55、下列哪一项不属于行为训练方法【B】
A、技能培训
B、询问式学习
C、模拟与游戏
D、模仿学习
E、行为矫正
56、应用文字教材的前提是【C】
A、文字通俗易懂
B、设计图文并茂
C、学习者必须有阅读能力
D、内容实用
E、有适宜的场所
57、护理健康教育的学科性质是【D】
A、护理学科
B、综合学科
C、交叉的边缘学科
D、教育学科
E、人文学科
58、社区健康教育的对象不包括【E】
A、健康人群
B、病人家属
C、慢性疾病病人
D、临终病人
E、住院病人
59、为了预防高血压的发生,WHO建议每人每天食盐摄入量不超过【D】
A、12g
B、10g
C、8g
D、6g
E、4g
60、一般提供早、中、晚三餐食量的分配为【B】
A、20%、40%、40%
B、30%、40%、30%
C、40%、40%、20%
D、40%、30%、30%
E、30%、30%、40%
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41、服用洋地黄的患儿,以下不是中毒表现的为【E】
A、心动过缓
B、心律失常
C、恶心、呕吐
D、头晕、嗜睡
E、激惹、惊厥
42、急性肾小球肾炎患儿,当出现严重循环充血时,首选的治疗药物是【C】
A、强心药
B、降压药
C、利尿药
D、抗感染药
E、扩张血管药
43、下列哪项为等渗溶液【A】
A、1.4%碳酸氢钠
B、11.2%乳酸钠
C、3%氯化钠
D、10%葡萄糖
E、5%氯化钾
44、病原体不断侵入血中并在血中繁殖产生毒素,表现出严重中毒症状时,应诊断为【C】
A、毒血症
B、菌血症
C、败血症
D、变应性亚败血症
E、脓毒血症
45、营养性缺铁性贫血的患儿最主要的特点是【A】
A、小细胞低色素性贫血
B、正细胞低色素性贫血
C、大细胞低色素性贫血
D、大细胞高色素性贫血
E、小细胞高色素性贫血
46、最常用的协助诊断早孕的辅助检查方法是【B】
A、超声多普勒
B、尿妊娠试验
C、黄体酮试验
D、胎儿心电图
E、B超
47、第三级预防的重点是【D】
A、防止疾病发生
B、早发现、早诊断、早治疗
C、合理的诊断和护理
D、防止并发症与残疾
E、防止意外伤害
48、健康促进的目的是【B】
A、改变个体不健康行为
B、改变群体不健康行为
C、改变人类生存环境
D、改变不良生活方式
E、改变政府行为
49、健康教育与卫生宣传的区别在于【D】
A、注重知识灌输
B、注重环境改善
C、注重教育效果评价
D、不仅注重知识改变而且注重行为改变
E、注重计划教育
50、心理健康测量指标不包括下列哪一项【C】
A、智力测量
B、人格测量
C、日常生活活动能力评估
D、神经心理测量
E、情绪评价
51、下列哪项不属于护患沟通技巧【D】
A、交谈技巧
B、非语言沟通
C、开放式提问技巧
D、行为训练技巧
E、沉默技巧
52、下列哪项不属于病人学习目标【A】
A、入院教育目标
B、认知目标
C、情感目标
D、技能目标
E、行为目标
53、下列哪一项是入院教育所要达到的行为结果【E】
A、减轻焦虑
B、减少恐惧
C、减少并发症
D、建立健康行为
E、建立遵医行为
54、下列哪项不是腹式呼吸的适应证【D】
A、肺切除手术
B、心脏手术
C、食道手术
D、腹部外伤
E、气胸
55、下列哪一项不属于行为训练方法【B】
A、技能培训
B、询问式学习
C、模拟与游戏
D、模仿学习
E、行为矫正
56、应用文字教材的前提是【C】
A、文字通俗易懂
B、设计图文并茂
C、学习者必须有阅读能力
D、内容实用
E、有适宜的场所
57、护理健康教育的学科性质是【D】
A、护理学科
B、综合学科
C、交叉的边缘学科
D、教育学科
E、人文学科
58、社区健康教育的对象不包括【E】
A、健康人群
B、病人家属
C、慢性疾病病人
D、临终病人
E、住院病人
59、为了预防高血压的发生,WHO建议每人每天食盐摄入量不超过【D】
A、12g
B、10g
C、8g
D、6g
E、4g
60、一般提供早、中、晚三餐食量的分配为【B】
A、20%、40%、40%
B、30%、40%、30%
C、40%、40%、20%
D、40%、30%、30%
E、30%、30%、40%
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